Год педагога и наставника

Разговор начался с демонстрации  видеоролика «Я учитель».

 – Великий русский писатель Антон Павлович Чехов говорил, что «учитель должен быть артист, художник, горячо влюбленный в свое дело».

Почему учителю недостаточно знать только свой предмет? Почему

важно, чтобы учитель был и немного психологом, актером, художником,

исследователем, экспериментатором?

Во время беседы ребята отвечали на вопросы, размышляли и делали вывод.

При демонстрация плаката «Год педагога и наставника» ребята обратили внимание на логотип. Интересно, почему именно ПЕЛИКАН?

– Пеликан – символ милосердия, самопожертвования и родительской любви. Эта птица, кормящая своих птенцов, также является символом ежегодного конкурса «Учитель года России», лучшим учителям России вручается хрустальная статуэтка пеликана.

Ребята пытались найти ответ на вопрос: Почему рядом два слова… «педагога и наставника? Почему именно в такой формулировке? В чём разница между педагогом и наставником? Что общего?

Наставник – это обязательно учитель, педагог? Кто ещё может выполнять

функции наставника?

Ребята давали ответы на вопросы, обменивались  мнениями. Учитель, обобщая мнения ребят, подводит итог. 

Наставник  – это человек, который не только нас чему-то научил, но и оказал существенное влияние на наше мировоззрение, сыграл значимую роль в нашей жизни: поддержал, защитил, помог найти себя и выбрать свой путь.

Учитель сообщил ученикам о проектах, в которых ребята могут как попробовать себя в роли наставника, так и встретить своего наставника

(«Лига вожатых», «Россия – страна возможностей», Российское движение

детей и молодежи «Движение Первых»», «Орлята России», «Навигаторы

детства», Российское общество «Знание»).

Ребята посмотрели и обсудили видеофрагмент, посвященный К. Д. Ушинскому, величайшему русскому педагогу,  юбилей которого мы отмечаем в этом году.

В этом году 3 марта исполнилось 200 лет со дня рождения основоположника русской педагогики К. Д. Ушинского.

Константин Дмитриевич очень хотел изменить учебный мир, и ему это удалось. Он заменил бездумное заучивание на настоящее преподавание и обучение, создал комфортную и свободную учебную атмосферу. Благодаря Ушинскому учитель стал человеком, который не наказывает, а направляет ученика и прививает ему любовь к знаниям.

Константин Дмитриевич также повлиял на сокращение длительности урока и введение школьных каникул.

Константин Дмитриевич заботился о том, чтобы любой учитель был умным, добрым наставником для каждого своего ученика. Он писал для учителей книги, в которых рассказывал, как успешно учить детей, как воспитывать в них качества настоящих людей – справедливость, трудолюбие, отзывчивость, ЛЮБОВЬ К РОДИНЕ.

У каждого человека – свои Учителя, свои наставники. Их роль невозможно переоценить. Они как маяк, который освещает путь, помогает нам двигаться вперед и всегда поддерживает. Несмотря ни на что, вопреки всему.

Благодаря им мы те, кто мы есть сейчас, и кем станем в будущем. Наш успех – высшая награда и благодарность для них.

Основная миссия Года наставника и педагога – это выражение благодарности всем тем, кто нас учит, любит, воспитывает, «проживает» с нами трудные и счастливые моменты.

Именно об этом совсем недавно говорил в своем Послании Федеральному

Собранию и Президент нашей страны Владимир Владимирович Путин.

Благодарность – понятие многогранное. Это и эмоции, и способность ценить все хорошее, что есть в жизни, и ответ на добрые дела или поступки другого человека, выраженный словами, действиями.

Главное, о чём нужно помнить, – это то, что ваша благодарность приносит

большое счастье вам и людям, которым вы благодарны. И пусть этого счастья будет как можно больше.